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10-20 学前儿童全面发展教育的原则： “ 顺其自然、科学引导 ，使孩子的兴趣和愿望不脱离社会期望（全面发展）的方向。
儿童全面发展三大项： 1. 心理方面健康发展： 智力因素方面 非智力因素方面 社会适应能力方面 2. 社会层面的全面发展： 心理素质（认知水平、人格特点、行为习惯） 身体素质（先天遗传、营养保健、体育锻炼） 社会素质（自我认知、公德意识、法律观念） 3. 教育层面的全面发展： 能：即能力（实际能力知识，技能；潜在能力学能，创造力；社会能力：待人，接物）； 体：即身体（体态具全，无病；体形身高，体重；体能耐力，灵活，速度，力量） 格；即人品（人格兴趣，性格，气质，情绪；品格信仰，公德，法纪；风格：做人、做事、习惯） 孩子无辜不可能选择父母 家长无助就任前没有老师
有任何学前儿童教育问题
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